Dlouhodobě udržitelný management pro ředitele škol
Anotace kurzu
Tento vzdělávací program účastníky provede klíčovými principy udržitelného manažerského vedení a nabídne praktické techniky, jak zvládat náročné situace a stres spojený s vedením školy různého typu. Účastníci získají dovednosti, jak vybudovat efektivní a udržitelnou kulturu na pracovišti, a zároveň si osvojí metody, které pomáhají udržet rovnováhu mezi pracovním a osobním životem. Vzdělávací kurz bude zahrnovat diskuse, sdílení zkušeností, interaktivní aktivity, které pomohou aplikovat získané znalosti v praxi. Závěrem bude vytvořen tzv. akční plán.
Obdobný kurz je nabízen také ve variantě online webináře.
Formativní hodnocení na 1. stupni ZŠ
Anotace kurzu
Seminář se věnuje tématu slovního hodnocení na základních školách, zejména s ohledem na budoucí povinné slovní hodnocení v 1. a 2. ročníku.
Seminář je zaměřen na význam slovního hodnocení u dětí na 1. stupni ZŠ, seznámení s různými formami slovního hodnocení v průběhu roku i na vysvědčení. Seminář si klade za cíl rozptýlit obavy pedagogů ze slovního hodnocení a pomoci jim nalézt si k němu cestu.
Formativní hodnocení v praxi – interaktivní výcvik
Anotace kurzu
Účastník kurzu dokáže sledovat učení svých žáků, užít formativní hodnocení žáka pro podporu jeho procesu učení, efektivně využívat popisnou zpětnou vazbu a motivovat žáky k dalšímu učení a sebehodnocení.
Účastník kurzu reflektuje výukové situace, ve kterých užil popisné zpětné vazby a formativní hodnocení pro podporu žákova učení. Dokládá proces kvalitativní změny a posunu deklarativních i procedurálních znalostí a dovedností žáka. Dokáže objektivně posoudit kvalitu výuky a pomocí propojení různých forem hodnocení zajistit její zlepšující alterace.
Jak pracovat s nadanými dětmi?
Anotace kurzu
charakteristiky, projevy nadaných (charakteristiky obvykle spojené s kognitivním nadáním, typy nadaných žáků, skryté nadání, nadání v kombinaci s poruchou, možné záměny projevů nadání s ADHD, PAS atd.) – 1,5 hod
– principy práce respektující potřeby nadaných žáků (potřeby vzdělávací, ale i socioemoční) – 1,5 hod
– kde hledat podporu pro práci s nadanými (spolupráce učitele/škol s PPP, s NPI, zdroje výukových materiálů, příkladů inspirativní praxe) – 1 hod
Jak jednat v případě útoku aktivního útočníka? (pro pedagogické pracovníky)
Anotace kurzu
Tento prezenční kurz je zaměřený na aktuální téma ve školství – útok aktivního útočníka. Náplň kurzu provede účastníky způsoby, které je vhodné minimálně teoreticky znát, aby byl útok co nejméně efektivní. Podstatu kurzu je tvořena několika bloky, které účastníky seznámí s identifikací aktivního útočníka. Způsobem ochrany s ohledem na stavební situaci budovy, možností využití improvizovaných obranných prostředků a způsobů opuštění ohroženého prostoru. V rámci kurzu budou řešeny právní aspekty nutné obrany a krajní nouze. Komunikace s IZS a v neposlední řadě příčiny, jež vedou osoby k aktivnímu útoku.
Jak jednat v případě útoku aktivního útočníka? (pro nepedagogické pracovníky)
Anotace kurzu
Tento prezenční kurz je zaměřený na aktuální téma ve školství – útok aktivního útočníka. Náplň kurzu provede účastníky způsoby, které je vhodné minimálně teoreticky znát, aby byl útok co nejméně efektivní. Podstatu kurzu je tvořena několika bloky, které účastníky seznámí s identifikací aktivního útočníka. Způsobem ochrany s ohledem na stavební situaci budovy, možností využití improvizovaných obranných prostředků a způsobů opuštění ohroženého prostoru. V rámci kurzu budou řešeny právní aspekty nutné obrany a krajní nouze. Komunikace s IZS a v neposlední řadě příčiny, jež vedou osoby k aktivnímu útoku.
ADHD: jak pracovat s dítětem
Anotace kurzu
Účastníci si odnesou především praktické informace, které pomohou včasně rozpoznat projevy ADHD, dále díky nim dokážou upravit podmínky vzdělávání tak, aby se minimalizoval vliv negativních projevů dítěte na jeho školní výsledky a také na jeho zařazení v kolektivu. Účastníci uslyší příklady řešení konkrétních konfliktních a krizových situací.
AI ve výuce cizích jazyků – burza nápadů pro pokročilé (webinář)
Anotace kurzu
Webinář se zaměřuje na pokročilé využití umělé inteligence ve výuce cizích jazyků a sdílení zkušeností mezi účastníky kurzu, kterými jsou vyučující ze všech stupňů škol a studenti učitelství. Účastníci se seznámí s aktuálními trendy v AI, vytvoří inovativní výukové aktivity a prozkoumají možnosti AI v hodnocení jazykových dovedností. Zásadní součástí workshopu je burza nápadů pro efektivní integraci AI do výuky, která probíhá v průběhu celého workshopu a přirozeně navazuje na teoretický úvod jednotlivých tematických bloků. Webinář je určen učitelům s předchozí zkušeností s AI.
Obdobný kurz je nabízen také ve variantě pro začátečníky.
Aktivní práce s emocemi v zátěžových situacích (webinář)
Anotace kurzu
Vzdělávací cíl:
Seznámit účastníky se způsoby cíleného směřování pozornosti a uvolňování napětí při prožívání a řešení emočně náročných situací.
Canva – zábavné postery a prezentace do výuky – webinář
Anotace kurzu
Cílem semináře je představit účastníkům prostředí Canva tak, aby v něm dokázali vytvořit podklady nejen pro svoji výuku, ale i pro další činnost pedagoga ve škole. Vytvořený materiál dokáží uchazeči uložit a dále distribuovat.
Obdobný kurz je nabízen také ve variantě prezenčního workshopu.
