Cílem semináře je představit účastníkům prostředí Canva tak, aby v něm dokázali vytvořit podklady nejen pro svoji výuku, ale i pro další činnost pedagoga ve škole. Vytvořený materiál dokáží uchazeči uložit a dále distribuovat.
Obdobný kurz je nabízen také ve variantě prezenčního workshopu.
Cílem programu je přiblížení aktuální problematiky popisu a prezentace naší mateřštiny jinojazyčným mluvčím, informování zájemců o nejnovějších poznatcích oboru čeština jako cizí jazyk a čeština pro cizince, prezentace vybraných lingvodidaktických postupů (prezentace gramatických kategorií a jevů, rozvoj řečových dovedností), výměna zkušeností.
Získané kompetence využijí učitelé základních a středních škol při práci s dětmi cizinců, orientace na schopnost naplňovat individuální potřeby těchto žáků, rozvíjení jejich studijních schopností a předpokladů, pomoc při odstraňování jazykových (ale nejen jazykových) bariér a pomoc při integraci žáků s odlišným mateřským jazykem.
Cílem programu je přiblížení aktuální problematiky výuky českého jazyka žáka-cizince, obeznámení účastníků s vhodnými lingvodidaktickými postupy při výuce českému jazyku, zdůraznění problematických jevů v české gramatice, výměna zkušeností.
Cílem kurzu je seznámit účastníky s nejnovějšími poznatky v jednotlivých oborech chemie. Informovat o systému vzdělávání a přípravě učitelů chemie na ZČU v Plzni. Výměna a předání zkušeností z praktické výuky chemie.
Obsah kurzu:
Celodenní seminář je pojat jako pracovní setkání učitelů chemie. Účastníci budou seznámeni s nejnovějšími poznatky v jednotlivých oborech chemie a s poznatky týkajícími se systému vzdělávání a přípravy učitelů chemie na ZČU v Plzni. V semináři bude věnován dostatečný prostor pro výměnu praktických zkušeností. Součástí semináře bude i praktická prohlídka přístrojového vybavení katedry chemie a předávání zkušeností z praxe.
Rozvíjení profesních kompetencí učitelek a učitelů ve vztahu k přípravě výtvarných úkolů v oblasti nových médií pro MŠ a 1. stup. ZŠ.
Pochopení výtvarného vyjádření a koncipování jednoduchých příběhů v kontextu kreslené a fotografované animace.
Seznámení se současnými možnostmi tvorby animací pomocí mobilního telefonu a tabletu
(především na bázi operačního systému Android) ve výtvarné výchově.
Posluchač si rozšíří poznatky o geografických souvislostech a dopadu vybraných aktuálních světových událostí. Na základě nabytých znalostí bude moci zaujmout postoj k vybranému tématu. Posluchač získá přehled o způsobech integrace aktuálních událostí do výuky přírodovědných předmětů (především zeměpisu), což přispěje ke zvýšení motivace žáků a posílení jejich geografického myšlení.
Účastníci si odnesou především praktické informace, které pomohou včasně rozpoznat projevy ADHD, dále díky nim dokážou upravit podmínky vzdělávání tak, aby se minimalizoval vliv negativních projevů dítěte na jeho školní výsledky a také na jeho zařazení v kolektivu. Účastníci uslyší příklady řešení konkrétních konfliktních a krizových situací.
Seznámit účastníky se způsoby cíleného směřování pozornosti a uvolňování napětí při prožívání a řešení emočně náročných situací.
Hlavním cílem je pochopit význam reflexe v práci pedagoga, dále seznámit účastníky vzdělávací akce s možnostmi využití autodiagnostických metod v práci pedagoga, neboť hledání odpovědi na základní otázku autodiagnostiky učitele: „Jaký jsem učitel?“ vede přes účinnou sebereflexi vlastní pedagogické činnosti.
Tento praktický workshop vás provede světem AI nástrojů, které mohou výrazně usnadnit tvorbu výukových materiálů, podpořit rozvoj jazykových dovedností a přizpůsobit výuku potřebám studentů – a tím zvýšit jejich motivaci. Naučíte se, jak tyto nástroje efektivně využít ve své praxi, a to i bez předchozích zkušeností s umělou inteligencí. Čekají vás ukázky, práce s konkrétními nástroji i společné hodnocení jejich výsledků. Kurz je ideální pro úplné začátečníky.
Obdobný kurz je nabízen také ve variantě pro pokročilé.